PLANO DE AULA

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IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Tiradentes, Ensino Fundamental;

TURMA: 3º ano

TEMA: Matemática

CONTEÚDO: Formas Geométricas;

OBJETIVOS GERAIS

·         Trabalhar as atividades de matemática;

·         Desenvolver nos alunos as noções de geometria, juntamente com os jogos educativos;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·         Identificar as dificuldades da turma;

·                  Desenvolver a coordenação motora através da utilização mouse e do teclado;

·                  Trabalhar desenhos,  objetos, tamanho, formas e cores;

·                  Identificar as formas  geométricas existentes no jogo;

 METODOLOGIA

No laboratório o professor irá fazer uma introdução sobre o conteúdo, mostrando à turma as atividades que serão realizadas. levando em conta que o professor já em outras aulas haveria trabalhado com o computador e com as formas geométricas.

            Com isso a turma sentará em dupla para desenvolver as atividades que serão colocadas e explicadas a eles.

AVALIAÇÃO

Serão avaliados durante e após a aplicação do conteúdo o desenvolvimento, no decorrer das atividades serão analisados os resultados.

ATIVIDADE

 http://www.escolagames.com.br/jogos/formasDesenhos

Tipos de Arquivo

                               

   Um arquivo é uma sequência de informações bináras, ou seja, uma sequência de 0 e 1. este pode ser armazenado para guardar um vestígio destas infromações.
  Um arquivo texto é um arquivo composto sob a forma de bytes.
     1 bytes: o bites
 Qais os tipos existentes?
Aplicativos: servem para aplicação específicas dos usuários. Ex: Power Pont (apresentações); Access (banco de dados); AutoCad (projetos); Publisher (cartões, folhetos...); Tollbook (livros eletrônicos); PageMaker (diagramação); Excel (planilhas eletrônicas).
Sistemas operacionais: Responsáveis pelo controle e a manutenção do Hardware e Software. Ex: Windows; Linux; kurumin; etc.
Utilitários: Responsáveis pela necessidade da máquina. Ex: Panda; Correção de erro do disco: Norton; etc.
Linguagens de programação: Responsáveis pela criação de outros programas. Ex: Java; Pascal; Delphi, etc.

Ambientes Virtuais

                               

  Os ambientes virtuais criam um poderoso sentido de imersão dentro de um modelo computorizado. É notável que o avanço tecnológico possibilitou uma nova realidade educacional: o ensino mediado por computador. A inserção do computador na educação provoca uma mudança de comportamento dos participantes do processo ensino - aprendizagem.
    O ambiente virtual propicia o resgate de uma postura mais ativa e menos passiva dos alunos. O professor também é afetado por estas mudanças, deixando de ser o centro do processo - detentor de todo o conhecimento – para transformar-se em um mediador das atividades de aprendizagem. O professor também precisa adaptar-se à nova tecnologia e ao seu novo papel na sala de aula virtual.
   Ambientes digitais de aprendizagem são sistemas computacionais disponíveis na internet, destinados ao suporte de atividades mediadas pelas tecnologias de informação e comunicação. Permitem integrar múltiplas mídias, linguagens e recursos, apresentar informações de maneira organizada, desenvolver interações entre pessoas e objetos de conhecimento, elaborar e socializar produções tendo em vista atingir determinados objetivos.

Acessibilidade Digital

                             
      Primeiramente, é importante ressaltar que o conceito de acessibilidade está diretamente relacionado com o desenvolvimento da sociedade e, à nossa época, inclui os diversos aspectos do cotidiano das pessoas, principalmente relativos ao espaço. Assim, no âmbito do espaço digital, podemos compreender acessibilidade digital como sendo a possibilidade e condições de alcance para utilização dos recursos disponibilizados em meio digital.
   Acessibilidade digital é a capacidade de um produto ser flexível o suficiente para atender às necessidades e preferências do maior número possível de pessoas, além de ser compatível com tecnologias assistivas usadas por pessoas com necessidades especiais.
   Acessibilidade na Web significa que qualquer pessoa, utilizando qualquer tipo de tecnologia de navegação - navegadores gráficos, textuais, especiais para sistemas de computação móvel, etc. - deve ser capaz de visitar e interagir com qualquer site, compreendendo inteiramente as informações nele apresentadas.
    A legislação brasileira conceitua acessibilidade como sendo a possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos transportes e dos sistemas e meios de comunicação por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida.
Em particular, acessibilidade na WEB corresponde a possibilitar que qualquer usuário, utilizando qualquer agente (software ou hardware que recupera e serializa conteúdo WEB) possa entender e interagir com o conteúdo de um site.

A inclusão digital

                        
              
No mundo globalizado em que estamos vivendo é de suma importância a inclusão digital nas escolas, pois não são todos que possem computador em casa. Os alunos se interessariam mais pelo estudo, as aulas se tornariam mais interessantes e menos cansativas.
A internet facilita a busca pelo conhecimento e aumenta as possibilidades de pesquisa. Para os professores também é interessante o uso do computador, pois podem preparar melhor suas aulas, e para isso é necessário que haja computadores disponíveis para a realização de planejamentos.